地點(diǎn)：研究生教學(xué)樓103教室

報(bào)告人：  Francis T. S. Yu（楊振寰） 美國賓夕法尼亞州立大學(xué)電子工程Evan Pugh名譽(yù)教授，國際著名光學(xué)信息處理專家，北京理工大學(xué)顧問教授

報(bào)告題目1：Neural Networks and Education: The Art of Learning     神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與教育：學(xué)習(xí)的藝術(shù)

報(bào)告概要：為了應(yīng)對當(dāng)今世界日新月異的科技發(fā)展，我們需要以一種更加具有創(chuàng)新性的方式教育學(xué)生。事實(shí)上，我們大腦（生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）的運(yùn)作不同于計(jì)算機(jī)，否則我們也不會(huì)發(fā)明計(jì)算機(jī)來協(xié)助我們。常識告訴我們，如果我們能知曉我們自身神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的局限與能力，那么我們就能找出更加高效的學(xué)習(xí)和教育方法。雖然如此，我們先問自己兩個(gè)基本的問題：我們目前的教育有效率嗎？答案顯然是否定的！那我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)教育方式呢？這就要借助于本報(bào)告要講的創(chuàng)新性教育方法。
 

報(bào)告題目2：The Art of Life & Wisdom  生活與智慧的藝術(shù)

報(bào)告概要：報(bào)告人楊振寰教授撰寫過無數(shù)的論文與教材，但是創(chuàng)作“神經(jīng)火柴人”對他而言卻是一段全新的經(jīng)歷。對于不是專業(yè)漫畫家的他而言，發(fā)現(xiàn)用一些簡單筆畫就能表現(xiàn)出人的個(gè)性、情感和表情這件事令人十分驚訝。這些簡單的筆畫使他能表達(dá)一些想法，這些想法或是深刻、或是諷刺、或是同情。報(bào)告人相信生命中最為重要的一面在于真實(shí)地“感受生活”，也相信這是最為有效的學(xué)習(xí)方法。我們從生活以及對生活的感受中獲得的感覺、情感和感悟不僅讓我們更深刻地理解知識，而且增強(qiáng)了我們獲取知識的能力。而這些東西不經(jīng)過實(shí)踐是無法簡簡單單地從別人那里學(xué)會(huì)的！