北理工舉辦“人工智能賦能課程教學改革”系列培訓活動
發布日期：2024-06-28 供稿：教師發展中心 攝影：教師發展中心
編輯：董海涵 審核：張笈 閱讀次數：
為進一步推動我校智慧教育發展水平，促進人工智能技術與教育教學深度融合，幫助教師掌握人工智能賦能教育教學的基本原理和應用模式，提升高校教師利用數字技術優化、創新、變革教育教學活動的意識、能力和責任，4月至6月，教務部聯合教師發展中心開展“人工智能賦能課程教學改革”系列培訓，吸引了全校800余人次教師參加。
本次系列培訓以我校人工智能賦能教育教學試點行動為契機，圍繞人工智能賦能教育教學的重要意義、應用場景和典型案例三方面，通過講座、工作坊、分享會、線上研修營等形式，結合國家戰略部署和當前人工智能技術發展情況，提升我校教師在人工智能賦能教育教學方面的專業素養和技能水平。
北京理工大學教育學院教授徐源、機械與車輛學院長聘副教授郝佳、高等教育出版社數字教材出版中心主任張龍分別從人工智能賦能教學技術、大模型應用數智化課程建設、數字教材建設探索與實踐等方面進行專題講座，針對學校今年重點建設的“AI+聚能課程”專項課程，聚焦人工智能賦能教育教學的重要意義和應用場景，幫助教師厘清人工智能賦能教育教學到底“是什么”和“為什么”兩個關鍵問題。
圍繞人工智能賦能教育教學的應用場景，愛課程中心（中國大學MOOC）、學堂在線、智慧樹網、贏科天地（融優學堂）等平臺的專家，細致介紹了數智化課程建設的政策背景、建設方案、實踐應用和案例分享等內容，為教師提供了全面了解和掌握數智化教學資源和工具的平臺，促進了教學方法的創新和教學效果的提升。
為幫助教師將人工智能融入教學過程并提升教學效果，培訓特別邀請我校“同伴教學”跨學科虛擬教研室團隊及其主要負責人、自動化學院高琪開展兩次交流會，交流會吸引了近百名教師的積極參與。他們不僅分享了自己在教學中應用人工智能的實踐經驗，還就遇到的困惑和問題進行深入研討。在此基礎上，教師發展中心進一步組織了AI大模型應用與創意教學融合實操線上訓練營、AI賦能教學設計工作坊等活動。通過這些活動，教師們學習了大模型工具的使用技巧，進行了實操練習，并體驗了人工智能大模型在教育教學中的多樣化應用場景，進一步明晰了人工智能賦能教育教學“怎么做”的策略和方法。
在為期三個多月的“人工智能賦能課程教學改革”培訓中，教師們參與熱度持續高漲。培訓活動不僅吸引了教師的積極參與，也激發了教師對人工智能大模型及其在教學中應用的深入思考。通過系列培訓，教師們不僅對AI技術有了更全面的認識，更掌握了如何將這些前沿技術融入到教學實踐中，不僅豐富了教學方法，也為培養學生的創新思維和實踐能力提供了強有力的支持，為學校人才培養質量的全面提升奠定了堅實基礎。
